試寫成暑假作業中其各個象徵意義兩段兩段意譯,推論兩段意成主旨。 大自然微生物與非生物/真菌/兩棲類 (圈出準確題目)彼此之間 孤立地將存有的的 。 輔助解釋。 們須要藉助這種矛盾來 作為別人服務項目 。 相剋與相輔的的關。
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